Международный научный семинар, проходивший в Ташкентском государственном университете востоковедения, успешно завершил свою работу
В Ташкентском государственном университете востоковедения завершился двухдневный международный научно-практический семинар (воркшоп) на тему: «От сакрального хана до суфийского султана: Суверенитет в постмонгольской Центральной Азии» (From the Sacred Khan to Sufi Sultan: Sovereignty in Post-Mongol Central Asia), начавший свою работу 3 августа текущего года.

В этом престижном форуме, организованном в сотрудничестве с Принстонским и Техасским (Остин) университетами США, приняли участие ученые из ведущих вузов и научных центров мира, в том числе историки, востоковеды, текстологи и религиоведы. В течение двух дней в рамках пленарных и секционных заседаний подробно обсуждались вопросы эволюции политической мысли в Центральной Азии и на более широком пространстве Евразии, исламская политическая теология, концепция чингизидской государственности, а также переосмысление истории государственного управления на основе письменных источников.

По окончании семинара были подведены итоги докладов и научных выводов, озвученных участниками. Данный международный диалог получил высокую оценку за объединение на одной площадке различных академических школ и современных междисциплинарных методологических подходов. Было особо подчеркнуто, что результаты конференции послужат исследованию истории региона на основе новых концептуальных взглядов и более активной интеграции богатого историко-культурного наследия Узбекистана в мировой научный оборот.

На торжественной церемонии закрытия мероприятия всем отечественным и зарубежным ученым, принявшим активное участие в работе международного научного семинара, были вручены специальные сертификаты международного уровня и памятные подарки от администрации университета. Зарубежные гости и представители партнерских университетов выразили глубокую благодарность руководству Ташкентского государственного университета востоковедения за высокий уровень организации и плодотворный научный диалог.











